ɫɫÀ²

Uutiset

Social Hackathon: Opiskelijat innovoivat eloa hiljentyville paikkakunnille

Social Hackathon huipentuu kilpailupäivään Aalto-yliopiston oppimiskeskuksessa 23.3.

Hiljentyvät ja tyhjentyvät paikkakunnat sekä niiden palveluiden hiipuminen ovat ajankohtainen haaste Suomelle. Näiden paikkakuntien elävöittämiseksi Aalto-yliopiston opiskelijat innovoivat kevään aikana uusia palvelukeinoja hiljenevien seutujen asiakkaille. Social Hackathon huipentuu kilpailupäivään Aalto-yliopistolla 23.3.

Social Hackathonin keskiössä ovat ihmiset, sillä kilpailussa etsitään palvelumalleja laajasti sekä yksilöille että eri väestöryhmille.

Uudenlainen palvelu voi olla suunnattu eri ryhmille, kuten ikääntyville, lapsiperheille, lapsille ja nuorille, eri ammattikuntien edustajille tai maahanmuuttajille. Hackathonissa etsitään erityisesti uusia yhteistyömalleja ja digitaalisia palveluinnovaatioita, joilla voidaan purkaa fyysisen maailman rajoitteita ja parantaa elämänlaatua tyhjentyvillä paikkakunnilla.

Kilpailuun ilmoittautuneilla opiskelijoilla on halu antaa panoksensa hiljentyvien paikkakuntien positiiviselle tulevaisuudelle. Opiskelijoista moni on kotoisin pienemmältä paikkakunnalta ja kantaa omakohtaisesti huolta kunnista, joissa väestön määrä laskee. Kilpailu antaa opiskelijoille keinon olla luomassa Suomea, missä kaikilla on mahdollisuus tasapuolisiin ja helposti saatavilla oleviin palveluihin.

Hackathonissa ideoitavilta ratkaisuilta odotetaan, että ne soveltuvat tyhjentyville paikkakunnille, joiden:

  • palvelut ovat supistuneet merkittävästi sekä
  • nykyinen väestöpohja ja sijainti mahdollistavat laajemmat peruspalvelut siitä huolimatta, että työttömyys ja muuttotappio hiljentävät paikkakuntaa.

Kilpailun voittanut joukkue saa viedä ideansa käytäntöön

Kilpailuun osallistuneet tiimit työstävät parhaillaan ideaansa valmentajien johdolla, ja Social Hackathon huipentuu varsinaiseen kilpailupäivään 23.3.

Opiskelijoiden tuotoksia arvioi kokenut tuomaristo, johon kuuluu OP:n digikehityksestä vastaava johtokunnan jäsen Harri Nummela, Deloitten toimitusjohtaja Tomi Pitkänen ja tietojärjestelmätieteen Professor of Practice Esko Penttinen Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulusta. Arviointikriteereinä ovat ratkaisun omaperäisyys, skaalattavuus ja yhteiskunnallinen merkitys.

Kilpailussa ratkaistava ongelma on ajankohtainen ja tärkeä koko Suomelle. OP ja Deloitte edesauttavat parhaaksi arvioitavan idean kehittämistä käytäntöön palkkaamalla voittajatiimin kesätöihin OP Ryhmään ja Deloittelle.

Median edustajat ovat tervetulleita seuraamaan kisaa Aalto-yliopiston Harald Herlin -oppimiskeskukseen, Otaniementie 9, Espoo, torstaina 23.3. klo 19.00 alkaen. Haastattelupyynnöt pyydetään sopimaan erikseen. Tarkempi kutsu lähetetään viikolla 11.

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´ÇÂá²¹:
Tuuli Kirkkomäki
Deloitte
p. 040 502 9786
tuuli.kirkkomaki@deloitte.fi

Kristan Luoma
OP Ryhmä
p. 040 709 6790

Anne Salonvaara
Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu
p. 050 590 5620
anne.Salonvaara@aalto.fi

Mediahaastattelut hackathon-päivänä:
Sanna Fäldt
Deloitten viestintä
p. 040 533 4034

Lue myös Deloitten palvelumuotoilija Jukka Isosaaren Social Hackathonista.

  • ±Êä¾±±¹¾±³Ù±ð³Ù³Ù²â:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

""
Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!
Lähikuva sateenkaaren sävyisestä öljykalvosta samean likaisen veden pinnalla
³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âö, Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin kesäkoulussa Ranskan Alpeilla

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin asiantuntijaluentojen, käytännön työpajojen ja kansainvälisen yhteistyön kautta – valituille opiskelijoille tarjotaan rahoitus matkakuluihin ja majoitukseen.
3D_logo_around_campus
Opinnot Julkaistu:

Avoimen yliopiston kieli- ja viestintäopinnot koottu yhdelle sivulle

Aalto-yliopiston Avoimen yliopiston sivustolla on julkaistu uusi koontisivu kieli- ja viestintäopinnoista. Sivulta löydät tietoa tarjolla olevista kursseista, ilmoittautumisesta, aikatauluista ja opintojen käytännöistä.
Opinnot Julkaistu:

Alakohtaista sanastoa oppimassa – opiskelijoiden rakentamat sanastot kurssin oppimistehtävänä

Haastattelin kahta Aallon opettajaa, jotka ovat hyödyntäneet opiskelijoiden itse rakentamia sanastoja kurssityönä osana substanssiaineen ja alakohtaisen kielikurssin opetusta. Tehtävät pohjautuvat aktiivisen oppimisen menetelmiin: sanastoja ei rakennakaan opettaja, vaan oppija itse. Haastattelussa pureuduimme muun muassa siihen, millainen opetusfilosofia sanastotehtävien kehittämisen taustalla on, miten alakohtaisen sanaston oppimista voi kytkeä koko kurssin oppimistavoitteisiin ja millaisilla teknisillä ratkaisuilla mahdollistetaan opiskelijoiden aktiivista oppimista sanastotehtävässä.