Tutustu Aalto Founder Schooliin
Aallossa yrittäjyys on kuitenkin paljon laajempi käsite.
Aalto Founder Schoolissa uskomme, että yrittäjyys ei ole sidottu tiettyyn opiskelualaan, persoonallisuustyyppiin tai urapolkuun. Se on ajattelutapa: mahdollisuuksien tunnistamista, merkityksellisten ongelmien ratkaisemista, epävarmuudessa toimimista ja uuden luomista. Opiskeletpa tekniikkaa, muotoilua, taidetta, liiketoimintaa, luonnontieteitä tai teknologiaa, yrittäjyystaidot voivat auttaa sinua tekemään vaikutuksen valitsemallasi uralla.
Tärkeintä on, että et tarvitse startup-ideaa, perustajakumppania tai tiimiä päästäksesi alkuun.
Aalto Founder School on yliopiston portti yrittäjyyden oppimiseen. Se tuo yhteen kuuden korkeakoulun ja kaikkien tutkintotasojen opiskelijoita, joita kiinnostavat innovaatiot, startupit ja merkityksellisten asioiden rakentaminen. Osa opiskelijoista saapuu mukaan valmiin liikeidean kanssa. Toiset haluavat vain tutustua yrittäjyyteen ensimmäistä kertaa. Founder School on suunniteltu tukemaan molempia.
Founder Schoolin tavoitteena on auttaa opiskelijoita kasvamaan perustajiksi: ihmisiksi, jotka ajattelevat rohkeasti, toimivat epävarmuuden keskellä, oppivat nopeasti ja rakentavat pitkäjänteisesti eteenpäin. Matkan varrella opiskelijat saavat käytännön taitoja, tutustuvat samanhenkisiin ihmisiin sekä verkostoituvat yrittäjien, sijoittajien, operatiivisten johtajien sekä muiden Suomen startup-ekosysteemin asiantuntijoiden kanssa.
Yrittäjyys ei ole yksilölaji
Founder School yhdistää sinut Aallon yrittäjyysekosysteemiin. Matkan varrella tapaat muita yrittäjyydestä kiinnostuneita opiskelijoita, kokeneita perustajia, mentoreita, sijoittajia ja asiantuntijoita, jotka voivat auttaa sinua ottamaan seuraavan askeleen.
Kiinnostuitko?
Lue lisää uutisia
Vuoden Yritysjohtaja 2026 on Valion toimitusjohtaja Annikka Hurme
Lisäksi Annika Blomqvist palkittiin yrittäjyyden edistämisestä ja Sanni Mustonen erinomaisesta pro gradu -lopputyöstään.
Mielipidekirjoitus: Suomen kielen oppiminen osaksi tutkintojen rakenteita
Tässä mielipidekirjoituksessa Helsingin yliopiston asiantuntija Rebekka Nylund ja Aalto-yliopiston yliopistonlehtori Elisa Räsänen pohtivat EU:n osarahoittamassa Kielituetut osaamispolut -hankkeessa oppimaansa ja tarjoavat ehdotuksia, miten ja miksi suomen kielen oppimista voisi tuoda osaksi korkeakoulujen tutkinto-ohjelmien rakenteita.
CEMS MIM sijoittui neljänneksi maailmassa jo toisena vuonna peräkkäin
Kokonaispisteet ovat korkeat: 95,2/100 QS:n vuoden 2027 johtamisen maisteriohjelmien rankingissa.