ɫɫ

Uutiset

Prodeko-alumniyhteisö tarttuu elinikäisen oppimisen haasteeseen vertaistyöskentelyn voimalla

Vertaisoppimalla voi ymmärtää paremmin omia ja organisaation vahvuuksia.
Prodeko

Aalto-yliopiston tuotantotalouden laitos ja sen killan, Prodekon, alumniyhteisö ovat syksyn 2018 aikana ensi kertaa kokeilleet alumnien vertaistyöskentelyyn perustuvaa elinikäisen oppimisen mallia. Opiskelija- ja alumniyhdistykset sekä opetushenkilöstö ovat suunnitelleet ja toteuttaneet yhteistyössä ja vapaaehtoisvoimin kaksi tuotantotalouden alumneille suunnattua kurssia.

Prodeko Lifelong Learning -kurssien ensimmäiset teemat ovat yrityskauppojen toteutukseen liittyvät haasteet ja henkilökohtainen kehittyminen ihmisten johtajana. Alumnit ovat jakaneet työuran aikaisia kokemuksiaan kurssien aihepiireistä vertaisoppimisen hengessä. Laitoksen professorit ovat täydentäneet vertaiskeskustelua omilla näkökulmilla ja ajankohtaisen tieteellisen tutkimuksen kautta.

”On mahtava idea päivittää tutkinto talkoohengessä. On lisäksi innostavaa päästä vertaamaan uran aikana kertyneitä kokemuksia muiden Prodeko-yhteisön alumnien kanssa”, sanoo yrityskauppakurssille osallistunut alumni, pääomasijoitusyhtiö Redstone Nordicsin toimitusjohtaja Kaj Hagros.

”Opin kurssilla paljon paitsi toisilta alumneilta, myös täsmällisesti aiheeseen sopivista tieteellisistä artikkeleista. Kurssin ansiosta ymmärrän myös paremmin oman organisaationi vahvuuksia, ja miten niitä voi jatkossakin hyödyntää”, sanoo myös kurssille osallistunut Esperi Caren yritysostoista vastaava johtaja Sebastian Knight.

Kurssin ansiosta ymmärrän myös paremmin oman organisaationi vahvuuksia, ja miten niitä voi jatkossakin hyödyntää.

Sebastian Knight

Henkilökohtaiseen johtajuuteen ja kasvuun keskittyvällä kurssilla tarkastellaan muun muassa johtajuusperiaatteita, itsensä johtamisen käytänteitä, vuorovaikutussuhteita ja henkilökohtaisen hyvinvoinnin ylläpitämistä. Jari Ylitalon ja Juha Äkräksen ohjauksessa osallistujat tarkastelevat omia arjen käytänteitään, haastattelevat vuorovaikutuskumppaneitaan, tekevät muutoskokeiluja, laativat itselleen kehityssuunnitelman, sekä jakavat kokemuksiaan vertaiskeskusteluissa. 

”Olemme kaikki jollain lailla keskeneräisiä ja meillä on tarvetta keskusteluun ja pohdintaan omasta jaksamisesta, kehittymisestä ja oppimisesta. Tämän kaltaisella kurssilla merkityksellisimpiä asioita ovat pysähtyminen omien kysymysten äärelle, keskustelu ja jakaminen vertaisten kanssa, sekä uusien vinkkien saaminen omaan arkeen”, kertoo Jari Ylitalo.

Tuotantotalouden laitoksen johtajan Risto Rajalan mukaan kokeilujen avulla mallinnetaan toimintatapoja, joista voivat jatkossa hyötyä kaikki yliopistoista valmistuneet sekä yliopistoissa opiskelevat ja työskentelevät.

”Jatkuva oppiminen on yhä tärkeämpi osa jokaisen työuraa. Kokeilussa kehitetyt toimintamallit ovat saaneet osallistujilta erittäin myönteisen palautteen.”

Jatkuva oppiminen on yhä tärkeämpi osa jokaisen työuraa.

Risto Rajala

Pilottikurssien tulosten analysoinnin jälkeen toimintaa elinikäisen oppimisen alueella on tarkoitus jatkaa ja kehittää. Prodekon Alumni ry:n puheenjohtaja 2019 Karla Nieminen kertoo, että seuraavat kurssit ovat jo suunnitteilla, ja seuraavaksi alumnit oppivat uutta killan, laitoksen sekä alumnien yhteisessä seminaarissa, joka järjestetään huhtikuussa teemalla ”Business with Purpose”.

”Alumniyhdistyksen näkökulmasta jäsentemme ammatillisen kehityksen tukeminen on yksi tärkeimpiä tehtäviämme.”

Hankkeen edetessä kehitetään toimintatapoja, jotka toivottavasti auttavat ratkaisemaan elinikäisen oppimisen tarpeita myös muualla Aalto-yliopiston piirissä ja koko yhteiskunnassa.

äپٴDz:

Heikki Koponen
Project Director, FITech
Aalto University
heikki.koponen@aalto.fi
puh. 050 517 2674

  • äٱٳٲ:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

Euroopan unionin osarahoittama
۳ٱ𾱲ٲö, Opinnot Julkaistu:

Mielipidekirjoitus: Suomen kielen oppiminen osaksi tutkintojen rakenteita

Tässä mielipidekirjoituksessa Helsingin yliopiston asiantuntija Rebekka Nylund ja Aalto-yliopiston yliopistonlehtori Elisa Räsänen pohtivat EU:n osarahoittamassa Kielituetut osaamispolut -hankkeessa oppimaansa ja tarjoavat ehdotuksia, miten ja miksi suomen kielen oppimista voisi tuoda osaksi korkeakoulujen tutkinto-ohjelmien rakenteita.
QS CEMS ranking 2027 banner
Opinnot Julkaistu:

CEMS MIM sijoittui neljänneksi maailmassa jo toisena vuonna peräkkäin

Kokonaispisteet ovat korkeat: 95,2/100 QS:n vuoden 2027 johtamisen maisteriohjelmien rankingissa.
Project team for Alma Media
۳ٱ𾱲ٲö, Opinnot Julkaistu:

Millaiseksi työnhaku muuttuu tekoälyn aikakaudella?

Aalto-yliopiston opiskelijat hahmottelivat työnhaun tulevaisuutta Alma Careerille.
Alex ja Lucie Lampen
۳ٱ𾱲ٲö, Tutkimus ja taide Julkaistu:

Vaatimattomista oloista vuorineuvokseksi – visionäärin viimeinen lahja elää Aalto-yliopistossa

Lampénien testamenttilahjoitus tukee Aalto-yliopiston kemiantekniikan opiskelijoita ja tulevaisuuden osaajia stipendien avulla. Vuorineuvos ja kemiantekniikan diplominsinööri Aleksander Lampén oli suomalaisen puunjalostusteollisuuden sekä selluloosateollisuuden merkittävä edelläkävijä. Hänen perintönsä edistää edelleen kansainvälistymistä ja korkealaatuista tutkimusta biotuotetekniikan alalla. Lahjoitus Aalto-yliopistolle on vaikuttava sijoitus koulutukseen, innovaatioihin ja yhteiskunnan uudistamiseen.