Opiskelijoilta ratkaisuehdotuksia projektitoiminnan kehittämiseen Tiedolla
Aalto-yliopiston kanditason Projektityö ja -johtaminen -kurssilla ei opeteta projektinhallintamalleja tai -työkaluja, vaan keskitytään siihen, mitä projekteissa oikeasti tapahtuu ihmisten välillä ja miksi.
”Kurssilla opitun teorian pohjalta opiskelijat tekevät ryhmissä toimeksiantoprojektin, jossa he analysoivat toimeksiantajansa projektitoimintaan liittyviä valittuja haasteita sekä esittävät niihin konkreettisia kehitysehdotuksia”, kertoo kurssin opettaja Riku Oksman. Hän toimii tuntiopettajana Kauppakorkeakoulun johtamisen laitoksella.
Toimeksiantoprojektin tarkoituksena on tarjota opiskelijoille sekä ikkuna todellisen organisaation projektitoimintaan että konkreettista kokemusta projektityöskentelystä, jota opiskelijat sitten ryhmissä myös reflektoivat. Kurssipalautteen perusteella opiskelijat ovat pitäneet kurssin toteutustapaa erittäin antoisana.
Oikea projekti oikealle yritykselle
Ensimmäisen vuoden kemian tekniikan opiskelija Eevi Hyttinen kertoo oppineensa kurssiprojektista paljon.
”Pääsin ensimmäistä kertaa tekemään oikean projektin oikealle yritykselle. Haastattelimme työntekijöitä tunnistetusta ongelmasta ja siitä, miten se ilmenee heidän työssään ja muussa arjessa. Haastatteluissa, joihin osallistui ryhmästämme yleensä 2-3 opiskelijaa, nousi esiin hyvin erilaisia asioita, ja lopulta alkuperäinen ongelma ei ollutkaan merkittävin esiin tullut ongelma”, Eevi Hyttinen kertoo.
”Haastattelujen jälkeen tapasimme Tiedon edustajia ja keskustelimme ongelmasta. Yrityksen edustajat rajasivat käsiteltävän ongelman uudestaan ja siltä pohjalta sitten teimme analyysimme ja loppuraportin, joissa kehitimme konkreettisia ratkaisuja kyseiseen ongelmaan”, hän jatkaa.
Tiedon tarjoaman projektin opiskelijatiimiin kuuluivat Eevi Hyttisen lisäksi Petra Räisänen ja Liisa Eloranta Kauppakorkeakoulusta, Alex Suomala Insinööritieteiden korkeakoulusta ja Jonna Neuvonen Avoimesta yliopistosta.
Toimeksiantoprojektit ovat luottamuksellisia
Johtamisen laitoksen Projektityö ja -johtaminen -kurssilla on jo parisen vuotta tehty projektitoiminnan kehittämiseen liittyviä toimeksiantoja työelämän yhteistyökumppaneille. Toimeksiantoprojektit ovat luottamuksellisia eli opiskelijat eivät saa kertoa niiden sisällöistä ryhmän ulkopuolisille ilman toimeksiantajan lupaa.
”Olemme kokeneet juuri päättyneen toimeksiannon hyvin hyödylliseksi ja teemme erittäin mielellään yhteistyötä vastaavissa kurssiprojekteissa myös jatkossa”, sanoo Tiedon edustaja Eric Zenkner, Head of PMO Development.
Opiskelijaryhmissä on ollut jäseniä eri pääaineista ainakin neljästä eri Aallon korkeakoulusta eli Kauppakorkeakoulusta, Kemian tekniikan korkeakoulusta, Insinööritieteiden korkeakoulusta ja Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulusta sekä Aallon Avoimesta yliopistosta. Tämän vuoden kurssille, joka pidettiin tammi-helmikuussa, osallistui yhteensä 20 opiskelijaa.
Lue lisää uutisia
Mielipidekirjoitus: Suomen kielen oppiminen osaksi tutkintojen rakenteita
Tässä mielipidekirjoituksessa Helsingin yliopiston asiantuntija Rebekka Nylund ja Aalto-yliopiston yliopistonlehtori Elisa Räsänen pohtivat EU:n osarahoittamassa Kielituetut osaamispolut -hankkeessa oppimaansa ja tarjoavat ehdotuksia, miten ja miksi suomen kielen oppimista voisi tuoda osaksi korkeakoulujen tutkinto-ohjelmien rakenteita.
CEMS MIM sijoittui neljänneksi maailmassa jo toisena vuonna peräkkäin
Kokonaispisteet ovat korkeat: 95,2/100 QS:n vuoden 2027 johtamisen maisteriohjelmien rankingissa.
Millaiseksi työnhaku muuttuu tekoälyn aikakaudella?
Aalto-yliopiston opiskelijat hahmottelivat työnhaun tulevaisuutta Alma Careerille.