Opiskelijoiden rakentava palaute huomioidaan ja sen pohjalta ohjelmissa kehitetään toimintatapoja
Aalto-yliopiston AllWell?-opiskeluhyvinvointikysely on avoinna vuosittain kaikille toisen vuoden kandidaattiopiskelijoille ja ensimmäisen vuoden maisteriopiskelijoille. Kyselyn saa aina helmikuussa noin 4 700 opiskelijaa. Tänä vuonna kyselyyn voi vastata 30.1.–13.2.2025. Kyselyyn vastataan nimettömänä, eikä yksittäisiä vastauksia pystytä tunnistamaan tulosten käsittelemisessä. Jokainen vastaus kyselyyn on merkityksellinen.
Kyselyllä halutaan tukea hyvinvoinnin teemojen huomioimista opetuksessa. Opiskelijoiden ei ole tarkoitus uupua opintojen alla. Koska tämä riski on kuitenkin tunnistettu, pyritään uupumista ennaltaehkäisemään toimintaa kehittämällä. Kyselyyn vastannut opiskelija saa kyselyn päätyttyä henkilökohtaista palautetta esimerkiksi stressinhallinnasta ja siitä, miten hän voi parantaa omia opiskelutaitojaan.
Esimerkkejä tehdyistä parannuksista: esimerkkipolut ja opettajatutorit
Ohjelmissa päätetään AllWell?-kyselyyn tulleiden vastausten perusteella omat toimenpiteet. Vuonna 2023 parannuskohteita olivat esimerkiksi maisteriohjelman orientaatiopäivän kehittäminen ja joissain ohjelmissa akateemisten ja ainejärjestöjen välisen yhteistyön parantaminen. Viime vuonna jatkettiin sekä jo aiemmin käynnistettyjen että täysin uusien kehityskohteiden työstämistä.
Tieto- ja palvelujohtamisen laitoksella (Information and Service Management, ISM) on tehty sekä pääaineessa että molemmissa maisteriohjelmissa eli ISMissä ja Business Analytics -ohjelmassa esimerkkipolkuja yhdessä Aalto Business Technology -ainejärjestön kanssa.
”Esimerkkipolkujen tarkoituksena on kuvata opiskelijoille, miten yhdistelemällä eri kursseja voi luoda itselleen ja omiin kiinnostuksenkohteisiin sopivan kokonaisuuden, ja miten tämä kokonaisuus voidaan aikatauluttaa eri vuosille. Esimerkiksi toimitusketjuista ja kestävästä kehityksestä kiinnostunut opiskelija löytää ”Sustainable Supply Chains” -polusta suuren määrän kiinnostavia kursseja tästä aihepiiristä sekä joukon aihepiiriä tukevia sivuaineita niin kandi- kuin maisteritasoilla”, professori Juuso Liesiö kertoo.
”Esimerkkipolut myös kannustavat opiskelijaa aloittamaan uransa aiheen parissa, selkeässä roolissa”, lisää opiskelija Jonatan Nuutinen Aalto Business Technology -ainejärjestön edustajana.
Taloustieteen professori Matti Sarvimäki kertoo, että heidän aineessaan on otettu käytäntö, että jokaisella opiskelijalla on oma opettajatutor, jonka kanssa opiskelija tapaa kahdestaan vähintään kerran puoli tuntia.
”Opettajatutor on aloitteellinen ensimmäisen tapaamisen järjestämisessä ja tämän jälkeen opiskelija voi halutessaan pyytää uutta tapaamista aina, kun sille on tarve. Tapaamisten tarkoitus on antaa opiskelijoille mahdollisuus keskustella tutorin kanssa sekä opintojen suunnittelusta että laajemmasta urasuunnittelusta. Samalla saamme kuulla jokaiselta opiskelijaltamme kokemuksia opinnoistaan, mikä auttaa meitä kehittämään ohjelmaamme.”
”Toinen parannus on se, että otimme osalla kursseista käyttöön Zulip-chat-alustan täydentämään perinteisiä harjoitussessioita. Esimerkiksi taloustieteen perusteiden kurssilla opiskelijat voivat kysyä chatissä neuvoa viikkoharjoituksiin ja luennolla epäselviksi jääneisiin asioihin, ja opetusassistentit pyrkivät vastaamaan kysymyksiin nopeasti”, Matti Sarvimäki jatkaa.
AllWell?-opiskelijakysely on auki 30.1.-13.2.2025
Kannustathan opiskelijoita vastaamaan. Henkilökohtainen linkki kyselyyn lähetetään sähköpostitse ja tekstiviestillä kaikille Aalto-yliopiston 2. vuoden kandiopiskelijoille ja 1. vuoden maisteriopiskelijoille.
Lue lisää uutisia
Kesämuistio tohtoriopiskelijoille
Vinkkejä ja muistutuksia kesäkuukausille
FITech-verkostoyliopiston uusi hanke kehittää verkoston kykyjä jatkuvan oppimisen osa-alueella
FITechin uuden FITech FORWARD -hankkeen tavoitteena on kehittää verkoston jäsenyliopistojen kykyä luoda jatkuvan oppimisen ja pienten osaamiskokonaisuuksien tarjontaa tekniikan alojen ajankohtaisiin osaamistarpeisiin. Aalto-yliopiston lisäksi hankkeessa ovat mukana Oulun yliopisto, Tampereen yliopisto ja Vaasan yliopisto.
30 vuotta innovointia: Aalto-yliopiston Information Technology Program ITP täyttää 30 vuotta
Information Technology Program ITP juhlii tänä kesänä 30-vuotista taivaltaan. Vuonna 1995 perustettu ITP on kokopäiväinen, kolmen kuukauden ja 30 opintopisteen laajuinen kesäohjelma, joka kokoaa yhteen opiskelijoita eri puolilta maailmaa ja eri tieteenaloilta.