Lukiolaiset suorittivat LUMAssa soveltavan fysiikan kesälukiokurssin
Kurssilla opittiin paljon uusia ja mielenkiintoisia asioita. Palaute oli positiivista.
”Oli mielenkiintoista päästä ohjelmoimaan eri virtapiirejä, vaikka ajattelin aluksi, että ohjelmointi olisi hieman tylsää, muttei se olekaan. Yksinkertaisenkin ohjelman toimimaan saaminen oli hienoa. Myös idea, että voisi lähettää viestin kahvinkeittimeen, joka alkaisi keittämään sen jälkeen kahvia, oli erikoinen.
Robotiikkalaboratoriossa käytyäni oivalsin robotiikan mahdollisuudet. Vaikka se on vielä kehittelyasteella, tulevaisuudessa se voi olla merkittävä apu. En olisi voinut ajatella, että robotti pystyy oppimaan näyttämisen perusteella esimerkiksi puun höyläämistä. Erikoista toisessa robotissa oli sen interaktiivisuus. Se katsoi muita ihmisiä, liikkui ja osasi nousta ylös mahaltaan, mikä oli yllättävää. Lisäksi oli mielenkiintoista kuulla siitä, miten robotti voisi opettaa toista robottia osoittelemalla ja nimeämällä tavaroita. Osoittamisen robotti ymmärtäisi viittaukseksi vektorin suuntaisen suoran ja kappaleen lävistyspisteeseen, mikä oli päivän teoreettinen annos.”
Katso video kurssista:
Lue lisää uutisia
Aalto-yliopisto ja Bocconin yliopisto Italiassa alkavat tarjota markkinoinnin kaksoistutkintoa
Ensimmäinen opiskelijaryhmä, johon valitaan 10 opiskelijaa Aallon ja 10 Bocconin kautta, aloittaa opintonsa syksyllä 2027.
Mielipidekirjoitus: Suomen kielen oppiminen osaksi tutkintojen rakenteita
Tässä mielipidekirjoituksessa Helsingin yliopiston asiantuntija Rebekka Nylund ja Aalto-yliopiston yliopistonlehtori Elisa Räsänen pohtivat EU:n osarahoittamassa Kielituetut osaamispolut -hankkeessa oppimaansa ja tarjoavat ehdotuksia, miten ja miksi suomen kielen oppimista voisi tuoda osaksi korkeakoulujen tutkinto-ohjelmien rakenteita.
CEMS MIM sijoittui neljänneksi maailmassa jo toisena vuonna peräkkäin
Kokonaispisteet ovat korkeat: 95,2/100 QS:n vuoden 2027 johtamisen maisteriohjelmien rankingissa.