Liiketoiminnan opetuksen pedagogisista tutkimuksista on hyötyä yliopisto-opetuksen kehittämisessä
Professori, laitosjohtaja Jari Huikku Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulun laskentatoimen ja yritysjuridiikan laitokselta sekä professori Hannu Ojala ja yliopistonlehtori Markus Mättö Itä-Suomen yliopistosta ovat julkaisseet yliopistopedagogisen artikkelin ”Understanding the shift: exploring motivational and contextual factors affecting the adoption of learning approach”. Artikkeli käsittelee laskentatoimen peruskurssin opiskelijoiden omaksumia oppimislähestymistapoja ja niissä ilmenneiden muutosten syitä.
Tutkimuksen mukaan suuri osa laskentatoimen peruskurssin opiskelijoista oli siirtynyt toivotusta syväsuuntautuneesta oppimisesta pintasuuntautuneeseen oppimiseen. Syväsuuntautunut oppija yrittää ymmärtää opittavana olevaa asiaa syvällisemmin, osaa sitoa oppimaansa aikaisempaan tietämykseensä sekä suhtautuu oppimiseen positiivisesti ja mielenkiinnolla. Pintasuuntautunut oppija lähestyy oppimista pinnallisemmin yrittäen muistaa asioita ulkoa.
”Tuloksemme osoittavat, että opiskelijoilla on taipumusta siirtyä ei-toivottuun pintasuuntautuneeseen oppimiseen, jos he kokevat kurssin työmäärän liian raskaaksi tai opetuksen laadun epäoptimaaliseksi. Sopivan työmäärän mahdollistamiseksi koulutusohjelmien opetussuunnitelmien rakentamisessa kannattaa kiinnittää erityistä huomiota kurssien tasaiseen jakautumiseen lukuvuoden aikana sekä keskeisten kurssien tarjoamiseen useamman kerran lukuvuodessa”, Jari Huikku sanoo.
Hannu Ojala jatkaa todeten, että opetuksen laatuun voi vaikuttaa monin eri tavoin, kuten pedagogisella koulutuksella, opiskelijapalautteen keräämisellä ja analysoinnilla, erilaisten oppimistyylien identifioimisella ja niihin reagoimalla opetuksessa. ”Opettajien on hyvä myös keskenään vertailla opetusmetodejaan ja kurssisisältöjään ja pyrkiä siten löytämään ja jakamaan parhaita käytäntöjä.”
“Understanding the shift: exploring motivational and contextual factors affecting the adoption of learning approach -artikkeli on julkaistu Accounting Education -lehdessä. Lehti on sijoitettu A-luokkaan ABDC Journal Quality Guidessa (lehden vaikuttavuuskerroin - Impact factor - on 2.5).
äپٴDz
Laskentatoimen ja yritysjuridiikan laitos
Laskentatoimen ja yritysjuridiikan laitos on yksi Pohjoismaiden johtavista tutkimuslaitoksista.
Lue lisää uutisia
Samu Taulu kehittää uuden sukupolven aivomittauksia
Neurostimulaation ja neurokuvantamisen professori Samu Taulu rakentaa tarkempia menetelmiä aivojen ymmärtämiseen.
Mielipidekirjoitus: Suomen kielen oppiminen osaksi tutkintojen rakenteita
Tässä mielipidekirjoituksessa Helsingin yliopiston asiantuntija Rebekka Nylund ja Aalto-yliopiston yliopistonlehtori Elisa Räsänen pohtivat EU:n osarahoittamassa Kielituetut osaamispolut -hankkeessa oppimaansa ja tarjoavat ehdotuksia, miten ja miksi suomen kielen oppimista voisi tuoda osaksi korkeakoulujen tutkinto-ohjelmien rakenteita.
Tutkijatohtori Thomas Deppisch sai EAA:n nuorten tutkijoiden parhaan artikkelin ja esityksen palkinnon
Palkittu tutkimus osoittaa, kuinka puhetta voidaan tehdä selkeämmäksi meluisissa ympäristöissä säilyttäen samalla tilan tuntu.