色色啦

Genku Kayon ja Nobue Suzukin ehdotus Energy Dialogue with Invisibles sai kunniamaininnan Aalto-yliopiston j盲rjest盲m盲ss盲 kilpailussa, jonka tarkoituksena oli l枚yt盲盲 uusia ratkaisuja ja parhaita k盲yt盲nt枚j盲 kampusten energiatehokkuuden parantamiseen. Opiskelijoille, henkil枚st枚lle ja tutkijoille suunnattu kilpailu poiki kaikkiaan 26 ehdotusta. 

Kayo ja Szuki ehdottavat, ett盲 l盲mp枚tiloja s盲盲det盲盲n joustavasti tilojen k盲yt枚n perusteella. Lis盲ksi k盲ytt盲jien energiaa s盲盲st盲vi盲 asenteita ja mahdollisuutta osallistua tilojen l盲mmityst盲 ja ilmastointia koskeviin p盲盲t枚ksiin tuetaan kaksisuuntaisen tiedonv盲lityksen avulla.

Ehdotuksessa yhdistyy kahden tieteenalan tutkimus: Kayo ty枚skentelee tutkijana Aalto-yliopiston energiateknologian laitoksella, Suzuki tutkii ihmisen k盲ytt盲ytymist盲 rakennetussa ymp盲rist枚ss盲.

Kayon selvityksen mukaan Aalto-yliopiston rakennukset l盲mpi盲v盲t kaukol盲mm枚ll盲. L盲mmitystasoa tiloissa lasketaan ty枚ajan ulkopuolella, mutta kaikkia tiloja l盲mmitet盲盲n samalla tavoin ymp盲ri vuorokauden my枚s viikonloppuisin.

Ehdotuksen mukaan l盲mmitysjaksoa voitaisiin p盲iv盲ll盲 lyhent盲盲 nykyisest盲 nelj盲st盲toista yhdeks盲盲n tuntiin. T盲ll盲 toimenpiteell盲 l盲mmitykseen tarvittavan energiankulutus pienenisi 3-5 prosenttia.

Tiloja tulisi l盲mmitt盲盲 joustavasti sen mukaan, onko tiloissa k盲ytt盲ji盲 vai ei. Lis盲ksi tilojen k盲ytt枚盲 tulisi keskitt盲盲 aktiivisimmin k盲yt枚ss盲 oleviin tiloihin, jolloin v盲hemm盲ll盲 k盲yt枚ll盲 olevien tilojen l盲mmityst盲 voidaan automaation avulla s盲盲t盲盲 pienemm盲ksi. 

- Tyhj盲n tilan p盲iv盲aikainen l盲mmitysenergian tarve laskee noin 11 prosenttia, jos perusl盲mp枚tilaa lasketaan yhdell盲 asteella. Jos l盲mp枚tilaa lasketaan kaksi astetta, energiaa s盲盲styy liki 17 prosenttia, Kayo sanoo.

Suzuki ja Kayo ehdottavat, ett盲 kampukselle rakennettaisiin sis盲ilmastosta kertova informaatioj盲rjestelm盲, jonka v盲lityksell盲 opiskelijat voisivat antaa my枚s palautetta. N盲in voitaisiin synnytt盲盲 keskustelua energiasta ja energian kulutuksesta sek盲 kannustaa opiskelijoita energiaa s盲盲st盲v盲盲n k盲yt枚kseen.

Tuomariston mukaan ehdotukseen sis盲ltyv盲盲 analyysia ja ehdotuksia voidaan k盲ytt盲盲 hyv盲ksi niin opetuksessa, tutkimuksessa kuin k盲yt盲nn枚n toiminnassa.

Lue koko juttu kilpailun tuloksista