ɫɫ��

Matematiikan osaamisvaje vaikeuttaa opinnoissa etenemistä 

Luonnontieteet ja matematiikka on tunnistettu kansallisessa ennakointityössä keskeisiksi tulevaisuuden osaamisalueiksi useilla toimialoilla. Matematiikan osaaminen on merkittävä pullonkaula Suomessa sekä lukiolaisten että aikuisopiskelijoiden keskuudessa, ja osaamisvaje estää monia opiskelijoita etenemästä sujuvasti yliopisto-opinnoissa. 

FITechin uudessa kehityshankkeessa edistetään 

• matematiikan koulutuksen sisällöllistä kehittämistä,
• opetussuunnitelma- ja opetusyhteistyötä,
• yliopistojen profiloitumista sekä
• perusopintojen tarpeettomien päällekkäisyyksien vähentämistä. 

Hanke pyrkii lisäämään matematiikan ja tekniikan koulutuksen vetovoimaa ja opiskelijoiden motivaatiota opiskella matematiikkaa osana opintojaan.  

Hankkeen aikana kehitetään matematiikan digipedagogiikkaa ja tuotetaan laadukkaita opetusmateriaaleja. Tavoitteena on myös kasvattaa tavoiteajassa valmistuneiden opiskelijoiden lukumäärää esimerkiksi joustavoittamalla opiskelijoiden siirtymistä koulutuspolkujen välillä. 

“Matematiikan osaamistason lasku näkyy sekä yliopisto-opinnoissa että työelämässä. Tämän hankkeen turvin voimme paremmin vastata tähän haasteeseen. Tuloksista hyötyvät lukiolaiset, korkeakoulujen opiskelijat ja opettajat sekä aikuisoppijat, jotka haluavat virkistää unohtuneita taitoja”, sanoo hankkeen akateeminen johtaja, vanhempi yliopistonlehtori Simo Ali-Löytty Tampereen yliopistosta. 

Hanketyöskentely käynnistynyt, kesto 2026 loppuun 

Maaliskuussa 2025 käynnistyneen hankkeen tavoitteita edistetään neljän työpaketin voimin. Hankkeen sisältöjä koordinoi Aalto-yliopiston FITech-tiimiin palkattu projektipäällikkö Jaakko Hyytiä. 

Hyytiä on työskennellyt viimeiset 10 vuotta erilaisissa tutkimus-, kehitys- ja innovaatiohankkeissa muun muassa tutkijana ja projektipäällikkönä. Hänellä on laaja kokemus etenkin monitieteisistä ja useiden organisaatioiden laajuisista EU-rahoitteisista projekteista. Erityisesti Hyytiän osaaminen liittyy jatkuvaan oppimiseen. 

"Uteliaana generalistina pyrin elämään elinikäisen oppimisen hengessä, eikä mikään ole niin opettavaista kuin työskennellä itseään fiksumpien asiantuntijoiden kanssa. Matematiikan korkeakouluopetusta kehittävä hanke on sisällön puolesta minulle täysin uusi aluevalloitus, joten tässä on hienoa olla mukana", Hyytiä sanoo. 

Matematiikan kehityshanke kestää vuoden 2026 loppuun asti. Hankkeessa ovat mukana Aalto-yliopisto, Helsingin yliopisto, Itä-Suomen yliopisto, Jyväskylän yliopisto, LUT-yliopisto, Oulun yliopisto, Tampereen yliopisto, Turun yliopisto, Vaasan yliopisto ja Åbo Akademi, ja sitä rahoittaa opetus- ja kulttuuriministeriö (OKM).