Core-hanke uudistaa taloustieteen perusopetusta
Ilmastonmuutos, epäoikeudenmukaisuus, innovaatiot ja työn tulevaisuus ovat keskeisimmät yhteiskunnan kohtaamat haasteet, joihin taloustieteen Core-hankkeen opetuksessa keskitytään. Hanke on professori Wendy Carlinin,University College London (UCL), alullepanema ja luotsaama, ja sillä halutaan päivittää taloustieteen opetus tämän päivän tarpeita vastaavaksi.
Kauppakorkeakoulussa on käytetty englanninkielistä Core-oppimateriaalia jo muutaman vuoden ajan. Marraskuussa 2020 julkaistiin Talous-nimisen oppimateriaalin ensimmäisten lukujen suomennokset ja nyt jo ensimmäiset 16 lukua ovat suomeksi luettavissa. Kaikkiaan yli 1 000-sivuinen kirja ilmestyy kokonaisuudessaan tämän kevään aikana. Materiaali on verkossa avointa kaikille. Helsinki GSE vastaa materiaalin suomennoksesta ja sen rahoituksesta vastaavat Aalto-yliopisto, Helsingin yliopisto ja Suomen Pankki.
Coren oppimateriaali lähestyy taloutta ja sen toimintaa uudella ilmiöpohjaisella tavalla. Sitä on käytetty noin 300 yliopistossa ainakin 57 maassa.
”On tärkeää, että mahdollisimman moni ymmärtäisi talouden toiminnasta edes jonkin verran. Toinen tämänhetkinen epäkohta on, että taloustieteilijät eivät usein tunnista alaansa taloustiedettä koskevista luonnehdinnoista”, sanoo Kauppakorkeakoulun taloustieteen professori Juuso Välimäki.
”Monet seminaarimme ovat kaikille avoimia. Niihin osallistumalla ja Core-materiaaleihin tutustumalla voisi monien käsitys taloustieteestä päivittyä 2020-luvulle. Taloustiede on nykyisin varsin empiirinen tieteenala, joka käyttää tilastollisia ja kvantitatiivisia menetelmiä taloudellisten syy-seuraussuhteiden mittaamiseen. Tutkimusaiheet vaihtelevat naapuruston merkityksestä nuorten oppimissaavutuksille siihen miten, tuettu vanhempainvapaa vaikuttaa sukupuolieroihin työllisyydessä.”
Tutustu Core-materiaaleihin:
Kaikille avoimet taloustieteen seminaarit:
äپٴᲹ:
professori Juuso Välimäki
Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu
p. 0403538182
juuso.valimaki@aalto.fi
Lue lisää uutisia
Mielipidekirjoitus: Suomen kielen oppiminen osaksi tutkintojen rakenteita
Tässä mielipidekirjoituksessa Helsingin yliopiston asiantuntija Rebekka Nylund ja Aalto-yliopiston yliopistonlehtori Elisa Räsänen pohtivat EU:n osarahoittamassa Kielituetut osaamispolut -hankkeessa oppimaansa ja tarjoavat ehdotuksia, miten ja miksi suomen kielen oppimista voisi tuoda osaksi korkeakoulujen tutkinto-ohjelmien rakenteita.
CEMS MIM sijoittui neljänneksi maailmassa jo toisena vuonna peräkkäin
Kokonaispisteet ovat korkeat: 95,2/100 QS:n vuoden 2027 johtamisen maisteriohjelmien rankingissa.
Millaiseksi työnhaku muuttuu tekoälyn aikakaudella?
Aalto-yliopiston opiskelijat hahmottelivat työnhaun tulevaisuutta Alma Careerille.