Aalto-yliopisto valmistelee koronarajoitusten osittaista purkamista
Aalto-yliopisto valmistelee parhaillaan koronaviruksen leviämisen ehkäisemiseksi tehtyjen rajoitusten asteittaista ja osittaista purkamista Suomen hallituksen 4.5. antamien linjausten pohjalta.
”Olemme huomioineet hallituksen linjaukset ja valmistelemme nyt, miten yliopiston kampuksella olevia toimintoja käynnistetään viranomaisten antamien ohjeiden pohjalta hallitusti, osittain ja asteittain varmistaen samalla, ettei yhteisömme terveys ja turvallisuus vaarannu”, sanoo Aalto-yliopiston rehtori Ilkka Niemelä.
Tällä viikolla (19) muun muassa pilotoidaan suojajärjestelyjä, jotta toiminnan rajoitusten asteittainen purkaminen kampuksella voidaan tehdä turvallisesti.
Yliopiston nykyiset ohjeet etätöistä, etäopiskelusta ja kampuksen käytöstä ovat voimassa 13.5. saakka: /fi/aalto-yliopisto/tietoa-koronaviruksesta (jos linkki ei aukea, kopioi osoite selaimeen).
Annamme lisätietoa jatkotoimenpiteistä kuluvan viikon (19) aikana.
Kriisinhallintaryhmä (CMT)
ٴ-DZ辱ٴ į&Բ;
Aalto-yliopiston ohjeista vastaa kriisinhallintaryhmä, johon kuuluvat rehtori, turvallisuuspäällikkö ja viestintäjohtaja, ja tarvittaessa muita yliopiston avainhenkilöitä. Ryhmä seuraa koronavirustilannetta, pitää tiivistä yhteyttä viranomaisiin ja linjaa yliopiston toimenpiteet. Kriisinhallintaryhmä hyödyntää Suomen viranomaisten ja asiantuntijoiden tilannearvioita.
Lue lisää uutisia
Anssi Perttala vahvistamaan Radikaalin luovuuden keskusta
Anssi Perttala on nimitetty Aalto-yliopiston radikaalin luovuuden keskuksen asiantuntijan tehtävään 1.10.2026 alkaen.
Hyödynnä UniSportin syyskampanja ja tutustu syksyn ajankohtaisiin
Syyskampanja ja edullinen jäsenyys Aalto-yliopiston opiskelijoille ja henkilökunnalle!
Osallistu Unite!Energy-konferenssiin Darmstadtissa
Kolmas vuosittainen Unite!Energy-konferenssi kokoaa yhteen uransa alkuvaiheessa olevia tutkijoita ja asiantuntijoita vaihtamaan tietoa, tutustumaan kestävän energia-alan uusimpiin kehityssuuntiin ja innovaatioihin sekä keskustelemaan sukupuolten tasa-arvon huomioivan STEM-koulutuksen roolista.