Aalto-yliopisto Junior tavoitti vuonna 2021 virtuaalitoiminnoilla l盲hes 18000 lasta, nuorta ja opettajaa
Koronan tuomat rajoitukset eiv盲t pys盲ytt盲neet Juniorin toimintaa kuin hetkeksi maaliskuussa 2020. Toimintamuodot siirrettiin verkkoon kev盲盲n aikana ja syksyll盲 oltiin jo t盲ydess盲 virtuaalitohinassa. Ensin luotiin lapsille, nuorille, perheille ja opettajille kotona kokeiltavia ty枚ohjeita, some-sis盲lt枚j盲 ja l盲ksyapua. Opintok盲ynnit siirrettiin virtuaalisiksi ja uusia toimintamuotoja aloitettiin sek盲 siirrettiin resursseja toimiviin ratkaisuihin. T盲m盲n eteen jouduttiin tekem盲盲n hartiavoimin t枚it盲.
鈥淎lussa jouduimme miettim盲盲n, millaiset sis盲ll枚t ja teht盲v盲t toimisivat my枚s verkon yli. T盲m盲 ei ollut aivan yksinkertaista, koska Juniorin opintok盲yntien t盲rkein osa on nimenomaan kokeellinen osuus, jossa lapset ja nuoret p盲盲sev盲t itse tutkimaan ja testaamaan laboratoriossamme. Nyt ty枚pajat piti suunnitella uudelleen siten, ett盲 ne pystyttiin toteuttamaan koulun v盲lineill盲 ja tarvikkeilla.鈥�, vierailukoordinaattori Pilvi Saaristo muistelee. 鈥淎jan kanssa olemme kuitenkin p盲盲sseet tilanteeseen, jossa pystymme tarjoamaan monipuolisen valikoiman ty枚pajoja Aallon eri korkeakouluista.鈥�
Ty枚nteko kannatti, sill盲 harppaus ja kehitys oli huima. Vuonna 2021 tavoitettiin virtuaalitoiminnoilla l盲hes 18 000 lasta, nuorta ja opettajaa. Sana oli kiirinyt, sill盲 suurin osa osallistui toimintaan ensimm盲ist盲 kertaa. Laskettaessa yhteen edellisen vuoden tilastot, t盲h盲n menness盲 on tavoitettu virtuaalisesti noin 28000 henkil枚盲. Samalla Aalto-yliopisto Juniorin opetusmateriaalit l盲htiv盲t kiert盲m盲盲n opettajien keskuudessa ja saivat paljon kiitosta.
Pilvi SaaristoVirtuaalisuuden ansiosta pystymme my枚s tarjoamaan n盲it盲 ty枚pajoja ensimm盲ist盲 kertaa kaikkialle Suomeen
Monia ratkaisuja tehtiin my枚s ajatuksella, ett盲 rajoitukset p盲盲ttyv盲t joskus ja siirtyminen hybridiaikaan alkaa. Virtuaaliset toimintamuodot ovat mahdollistaneet maantieteellisen saavutettavuuden, k盲vij枚it盲 on ollut kirjaimellisesti Hangosta Enonteki枚枚n. Et盲aikana toimintaan osallistuttiin 150:st盲 kunnasta, eli l盲hes puolet Suomen kunnista! Etenkin pienempien paikkakuntien opettajat ovat toivoneet, ett盲 osallistuminen et盲n盲 olisi my枚s jatkossa mahdollista. Palaute toiminnoista on my枚s ollut j盲rjest盲en kiitt盲v盲盲, vaikka et盲vierailun dynamiikka on erilaista normaaliin verrattuna.
Aalto-yliopisto Juniorin p盲盲tavoitteena on innostaa ja osallistaa lapsia tieteen, taiteen, teknologian ja talouden pariin. 鈥淭oiminta rakennetaan saavutettavaksi ja yhteisell盲 tekemisell盲 on siin盲 t盲rke盲 rooli. Aalto-yliopiston ulkoiset ja sis盲iset sidosryhm盲t ovat elint盲rkeit盲 t盲ss盲 yht盲l枚ss盲, eik盲 esimerkiksi t盲m盲n vuoden huimaa lukua olisi voitu saavuttaa ilman jokaisen toimijan panosta.鈥� Aalto-yliopisto Juniorin p盲盲llikk枚 Veli-Matti Ik盲valko summaa.
Teksti: Greta Salonen
Lis盲tiedot: Veli-Matti Ik盲valko, veli-matti.ikavalko@aalto.fi
Yhteyksien luomisen, vuoropuhelun ja konkreettisen toiminnan mahdollistaminen on t盲rke盲mp盲盲 kuin koskaan
Kauppakorkeakoulussa j盲rjestettiin kaksi ty枚pajaa, joiden tarkoituksena oli tuoda yhteen eri toimijoita ja n盲k枚kulmia sek盲 edist盲盲 merkityksellisi盲 tekoja ja toimintaa tasa-arvon, monimuotoisuuden ja osallisuuden (EDI) alueilla.
Suomen vanhin koulutusvientiohjelma, Executive MBA -tutkinto Etel盲-Koreassa, t盲ytt盲盲 30 vuotta
Aalto EE:n vaikutus korealaiseen liike-el盲m盲盲n on ollut merkitt盲v盲.
Aalto-yliopiston kaikille avoimet tapahtumat viev盲t tutkimusmatkalle tieteeseen ja taiteeseen
Aalto-yliopiston ja Espoon kaupungin tuottamat kaikille avoimet tapahtumat viev盲t sinut tietotulvan keskelt盲 pintaa syvemm盲lle. Tapahtumapaikkana on upea Marsio-rakennus.