Laatu ja johtamisen tuki
Aalto-yliopiston laatujärjestelmän tehtävänä on tukea yliopiston strategisia tavoitteita, varmistaa ja parantaa yliopiston toiminnan laatua, koulutusta, tutkimusta sekä muuta toimintaa.
Tältä sivulta löydät tietoa Kemian tekniikan korkeakoulun hallinnosta, päätöksenteon prosesseista ja niihin liittyvistä hallinnollisista elimistä.
Tietoa korkeakoulun palveluista kuten HR-, talous- tai viestintäpalveluista löydät Palveluhausta.
Koulun keskeisiä materiaaleja henkilökunnalle löydät .
Kemian tekniikan korkeakoulun organisaatiosta ja johtajien rooleista.
Miten korkeakoulun toimintaa ohjataan ja miten suunnitelmia luodaan?
Korkeakoulua johtaa dekaani. Dekaani nimittää korkeakoulun laitosten johtajat ja varajohtajat sekä koulutusohjelmien ja tohtoriohjelman johtajat. Dekaani osallistuu Aalto-yliopiston korkeakoulujen väliseen yhteistyöhön, jonka tavoitteena on tehostaa Aallon strategian toteuttamista.
Keskeisin akateemisia asioita käsittelevä toimielin CHEMissä on Kemian tekniikan akateeminen komitea. Lisäksi tiettyjä akateemisia asioita hoitavat koulun Tohtorinkoulutusneuvosto ja Koulutusneuvosto korkeakoulun säännöstön mukaisesti.
Kemian tekniikan akateemisten asioiden komitea, kokousaikataulu ja jäsenet
Kemian tekniikan korkeakoulun tohtorinkoulutusneuvosto
Kemian tekniikan korkeakoulun koulutusneuvosto
Useat muut ryhmät osallistuvat koulun hallintoon tukemalla päätöksentekoa.
Dekaanin operatiivinen johtoryhmä
Tenure track -komitea antaa korkeakoulun dekaanille suosituksia tenure track -asioissa: rekrytointi, eteneminen ja vakinaistaminen.
Kemian tekniikan korkeakoulun opetusosaamisen arviointiryhmä
Kemian tekniikan korkeakoulun teollinen tukiryhmä tukee koulua sen pyrkimyksessä nousta maailman parhaiden joukkoon
Tieteellinen tukiryhmä tukee koulua tutkimuslaadun ja strategian kehittämisessä.
Aalto-yliopiston laatujärjestelmän tehtävänä on tukea yliopiston strategisia tavoitteita, varmistaa ja parantaa yliopiston toiminnan laatua, koulutusta, tutkimusta sekä muuta toimintaa.
Rakennamme inklusiivista yhteisöä, jossa yhteisömme jäsenet tuntevat yhteenkuuluvuutta ja voivat täysipainoisesti elää työn tai opintojen arkea tasavertaisina.