ɫɫÀ²

Services

Anvisningar för användningen av artificiell intelligens i undervisningen och lärandet vid Aalto-universitetet

Denna anvisning syftar till att svara på lärares och studerandes behov att hitta bra utgångspunkter och spelregler för att använda artificiell intelligens (AI) i undervisningen och lärandet. Anvisningarna kompletteras och modifieras vid behov.
Aalto logo

Vicerektorns beslut, gäller fr.o.m. 1.8.2023. Punkt 4 uppdaterad genom vice ordförandens beslut den 13.5.2025.

Stora sprÃ¥kmodeller sÃ¥som ChatGPT och andra modeller som producerar bild, video och ljud har nÃ¥tt en nivÃ¥ där det är svÃ¥rt att urskilja innehÃ¥llet de producerar frÃ¥n innehÃ¥ll producerat av människor. Man kan anta att program och tjänster baserade pÃ¥ AI utvecklas och tilltar även i framtiden, sÃ¥ användningen av dem behöver beaktas även i undervisning och forskning. I denna text innebär begreppet AI program och tjänster som utnyttjar AI. De mest kända för tillfället är bland annat ChatGPT, DeepL, Dall-e, Bard, Midjourney samt sprÃ¥kverktyg som används i textbehandlingsprogram. 

Existerande bestämmelser om etisk och ansvarsfull verksamhet inom undervisning och lärande samt krav pÃ¥ behandling av personuppgifter och pÃ¥ dataskydd och informationssäkerhet är allmänna regler och principer som ska beaktas när AI används i studier och undervisning.  

AI är ett verktyg som är bra att kunna hantera vilket innebär att det inte lönar sig att förbjuda användningen av det.

  1. Teknologier baserade pÃ¥ AI är tillÃ¥tna som stöd för lärandet om studieavsnittets lärare inte ger andra anvisningar. Studieavsnittets lärare kan besluta att begränsa användningen pÃ¥ kurs- eller uppgiftsnivÃ¥ om lärandemÃ¥len kräver det.  
  2. Om läraren beslutar att begränsa användningen av AI pÃ¥ kurs- eller uppgiftsnivÃ¥ ska hen tydligt anvisa om begränsningarna i samband med bedömningsgrunderna och ge anvisningarna i tid sÃ¥ att de studerande har möjlighet att göra uppgifterna enligt anvisningarna. Läraren kan be de studerande beskriva hur de har använt AI i en uppgift.  
  3. Läraren kan inte kräva att studerande skapar användarkonton till system som inte granskats av Aalto-universitetet. Läraren kan inte heller kräva att studerande köper användarrättigheter till system. I planeringen av undervisningen ska läraren beakta att studerande inte behandlas olika som en följd av avgiftsbelagda AI-tjänster.
  4. Lärare får mata in studerandes arbeten eller kräva att studenterna själva lämnar in sina arbeten i system som godkänts av Aalto-universitetet, av bland annat upphovsrätts- och integritetsskäl. De officiella AI-tjänster som tillhandahålls av Aalto-universitetet finns på /fi/palvelut/tekoalypalvelut (fin) / /en/services/ai-services (eng).
  5. Den studerande är alltid ansvarig för innehÃ¥llet i arbeten hen lämnar in. Det är till exempel möjligt att använda sprÃ¥kmodeller för att utforma en existerande text och komma med idéer om läraren inte gett andra anvisningar, men en text som rakt av producerats med en sprÃ¥kmodell fÃ¥r inte framställas som ett egenskrivet svar. Studerande är skyldiga att följa praxis för vetenskapligt skrivande. Studerande är skyldiga att pÃ¥ lärarens uppmaning beskriva hurdan, hur och varför AI-baserad teknik använts i uppgiften.  
  6. Om studerande använder AI i en uppgift mot lärarens anvisningar kan det ses som fusk och ärendet behandlas enligt gällande handlingsmetoder.  
  7. Situationer där det inte är tillÃ¥tet att använda sprÃ¥kmodeller: mognadsprov. 
Den här tjänsten tillhandahålls av:

Learning Services

For further support, please contact us.
  • Uppdaterad:
  • Publicerat:
Dela
URL kopierat