Evaluering av undervisning och lärande – TEE2020
TEE2020 är en del av Aaltos evaluerings kontinuum där den senaste mer omfattande evalueringen av undervisning och lärandehar gjorts år 2011.
TEE2020 syftar på att stödja den strategiska utvecklingen av utbildningen på samtliga utbildningsnivåer vid Aalto. Evalueringen centrala områden är:
- Ledningen av utbildningsprogrammen, inklusive hur framtidens arbetslivs- och kunskapsbehov tas i beaktande
- Tillväxten av studerandenas kompetens och kunskap
- Tillgång och möjligheter till multidisciplinära studier
- Flytet i studierna
Resultateten från TEE2020-evalueringen kommer att användas i utvecklingen och planeringen av utbildningsprogrammet för 2022-2024.
TEE2020-evalueringen kommer i gång i början av 2020 med en självevaluering av alla utbildningsprogrammen vid Aalto.
TEE2020-evalueringens följande faser utgörs av en kamratevaluering mellan utbildningsprogrammen, en evaluering av Aaltos utbildningsprogram av olika intressegrupper och slutligen en internationell evalueringen med ett besök av en internationell evalueringspanel vid Aalto-universitetet.
Den operativa ledningen av projektet ansvaras för av Heidi Rontu, och projektets styrgrupp utgörs av Styrgruppen för lärande (LESG).
Ytterligare information om TEE2020:
Heidi Rontu FD, Docent
Projektdirektör, utvecklingsprojekt inom utbildning
äԻäԲٱ vid Aalto-universitetet
heidi.rontu@aalto.fi, +358 50 307 7875
Utvärdering av undervisning och lärande – TEE
Målet med TEE 2020 -utvärderingen är att identifiera utvecklingsbehov i utbildning och undervisning vid Aalto samt lyfta fram och utvärdera resultaten under Aaltos 10 år.
Läs fler nyheter
Ansök till kursen Bioengineering human tissue: Design, fabrication, analysis
Programmet kombinerar onlineundervisning med praktisk träning i Tyskland. Ett begränsat antal resebidrag finns tillgängliga för Aalto-studenter.
Fortsatt starkt intresse för Aalto-universitetets kandidatprogram
Sammanlagt 15 184 sökande siktar på studieplatser vid Aalto-universitetets kandidatprogram på finska och svenska inom teknik, ekonomi och konst. Antalet sökande fortsatte att öka jämfört med i fjol.
Tomi Laurila strävar efter att trygga ett jämlikt utgångsläge för alla
I serien ”100 ord” berättar prefekten för institutionen för elektroteknik och automation hur han främjar jämlikhet, mångfald och inkludering i sitt arbete.