É«É«À²

Kurssin läpileikkaavana tarkoituksena on antaa työkaluja omaan opiskeluhyvinvointiin vaikuttavien osa-alueiden tunnistamiseen ja kehittämiseen. Näihin perehdytään viikoittaisten opiskelutaitoteemojen kautta, joita ovat opiskelumotivaation perusta, opiskelu osana elämänkulkua ja itselle merkityksellisten arvojen tunnistaminen, ajankäyttö ja taito saada aikaan, opiskelua edistävät ja estävät tunteet, omat vahvuudet sekä stressinhallinta.

The course familiarizes the students with constructive and relational leadership theories and frameworks. Different approaches to leadership are critically examined by the students both separately through their own thinking and collectively in group discussions. These frameworks and their different aspects are utilized in analyzing and interpreting personal leadership experiences, and generic leadership related phenomena and practices. The course emphasizes the student's personal development through relational discourse, appreciative argumentation, and reflection. Towards the end of the course the students are expected to have constructed a personalized view on leadership and elaborated a preliminary plan of their personal development as a leader.

Kurssin sisältönä on opiskelijan vapaaehtoistehtävässä opiskelijajärjestön tai yliopistohallinnon toimintatavoista, päätöksenteosta, yhteistyöstä ja toiminnasta saamiensa kokemusten reflektointi ja henkilökohtaisen oppimisen yhteenveto. Kurssin opintomateriaalit käsittelevät yhteisössä vaikuttamista sekä yhteistyön ja päätöksenteon dynamiikkaa.

Kurssin tarkoituksena on tukea osallistujaa omassa meneillään olevassa vapaaehtoistoiminnan johtamiseen liittyvässä vastuutehtävässä menestymisessä sekä tehtävän synnyttämistä kokemuksista oppimisessa. Kurssin jälkeen opiskelijalla on vahvistunut käsitys vapaaehtoistoiminnan johtamisen ja vuorovaikutteisuuden vaatimuksista. Hänellä on kyky rakentaa toimivia yhteistyösuhteita eri osapuolien kanssa ja kesken, hallita omaa ajankäyttöön ja johtaa itseään paremmin. Hän on harjaantunut omien kokemusten reflektiivisessä käsittelyssä sekä kokemuksista oppimisessa. Kurssin myötä opiskelijalla on jäsentynyt käsitys omista johtamisperiaatteistaan ja niiden soveltamisesta omassa meneillään olevassa johtamistehtävässä.

Miten elää hyvä elämä? Kurssin tavoitteena on vahvistaa osallistujan valmiuksia ymmärtää hyvän elämän peruskysymyksiä ja tehdä perusteltuja valintoja elämässään. Kurssi antaa työkaluja pohtia mitä omassa elämässään kannattaa tavoitella, auttaa tunnistamaan keskeisiä hyvän elämän esteitä sekä haasteita ja kertoo mitkä elämänvalinnat tuottavat tutkitusti hyvinvointia, onnellisuutta ja merkityksellisyyttä. Pyrkimyksenä on syventää ymmärrystä itsestä, ihmisyydestä ja elämästä sekä vahvistaa valmiuksia elää omaehtoista ja itse hyväksi koettua elämää.

The course provides an overview of managing diversity (DM) and inclusion in organizations and labour market in general. The course discusses how DM and inclusion can be promoted and what kind of tools and practices organizations have in their use. The course critically assesses the benefits and pitfalls of diversity management and inclusion efforts of organizations by interrogating how cultural assumptions concerning gender, race, ethnicity, sexuality etc., are reproduced in organizations in the level of interaction, practices and culture. Throughout the course possibilities for change are explored by considering forms of interventions for changing exclusionary practices in organizations.

What Thinking Tools Is About?

Thinking is at the root of all human action. Yet we spend surprisingly little time thinking about our thinking or working out ways to improve our thinking. In addition to the long tradition in philosophy, that has always been at the forefront of improving thinking, also a more pragmatic approach to develop thinking has taken root in the recent decades.

Understanding the human mind, its processes and functions, has developed in leaps through the last five or so decades. We now understand that humans have not only one mind, but two, and that while we have some influence on our conscious thought, there is a whole wonderland of non-conscious thought that we can only influence if we learn the proper tools to do so. Understanding how your non-conscious mind works helps you alleviate work-related stress, generate creative ideas, eliminate writer's block and communicate more clearly. Your non-conscious mind can also inform you of how to find a clear direction to head towards in your life – which can sometimes be a surprising one, once you're freed of the constraints of your presuppositions.

Aalto-yliopisto on vuoden 2021 alusta alkaen kansallisen sukupuolentutkimusverkosto Hilman jäsen. Kansallisen sukupuolentutkimusverkoston päätarkoitus on järjestää verkkokursseja sekä kandidaatti- että maisteritutkinto-opiskelijoille. 

Sukupuoleen, rotuun, intersektionaalisuuteen ja tasa-arvoon liittyvät kysymykset ovat verkon kurssitarjonnan ytimessä, ja niillä on suuri merkitys osallistavan työkulttuurin luomisessa yliopistossa ja muualla. 

Kaikilla Aalto-yliopiston opiskelijoilla on pääsy Hilma-kursseille, joten kerrothan kollegoillesi ja opiskelijoillesi mahdollisuudesta! 

Tutkintotason kurssien lisäksi Hilma tarjoaa myös opettajille koulutusta (5 x 5 opintopistettä) feministisessä yliopistopedagogiikassa. Kurssit tarjoavat mahdollisuuden jatkokoulutukseen tiedekunnan jäsenille ja benchamrking-mahdollisuuden opettajille, jotka ovat kiinnostuneita sukupuolentutkimuksesta ja monimuotoisuudesta. 

Kestävyyden lisäksi verkkokurssilla tarkastellaan esimerkiksi arkkitehtuurin arvokysymyksiä ja osallistuja pääsee muun muassa testaamaan, kuinka hänen omat kauneuskäsityksensä sijoittuvat suhteessa muiden kurssille osallistuneiden käsitysten kanssa. Myös rakennussuojelun käytännöt ja yhteiskunnalliset ulottuvuudet tulevat tutuiksi.

Kurssi sopii kaikille aiheesta kiinnostuneille. Sen voi suorittaa itsenäisesti omassa tahdissaan tai opettajan johdolla esimerkiksi lukiossa. Kurssi on myös osa Aalto-yliopiston arkkitehtuurin historian ja restauroinnin opintoja.

³¢¾±²õä³Ù¾±±ð³Ù´ÇÂá²¹

Kuinka elää hyvää elämää? Kuinka elää omaa elämää?

Tämän kurssin tavoitteena on vahvistaa osallistujan ymmärrystä hyvän elämän peruskysymyksistä ja siitä, kuinka tehdä perusteltuja elämänvalintoja. Kurssi antaa työkaluja miettiä, mihin elämässä pyrkiä, auttaa tunnistamaan hyvän elämän esteitä ja haasteita. Kurssilla kerrotaan mitä uusimmat tutkimukset kertovat elämän valinnoista, jotka johtavat hyvinvointiin, onnellisuuteen ja mielekkyyteen. Tarkoituksena on syventää osallistujan ymmärrystä itsestään, elämästä, siitä, mitä ihmisenä oleminen pitää sisällään, sekä vahvistaa kykyä elää omaehtoista, itse valittua ja hyvää elämää omien mittapuiden mukaan.

Kurssi koostuu kuudesta osasta, joista jokaisessa on useita videoluentoja sekä erilaisia tehtäviä. Viime kädessä kurssi tavoittelee osallistujan kykyä reflektoida omaa elämäänsä ja omia elämänvalintojaan. Kurssin tavoitteena on antaa osallistujille hetki pysähtyä ja pohtia elämäänsä voidakseen elää tulevaisuudessa omaehtoisempaa, kannattelevampaa elämää

Kurssin kieli on englanti. Aalto-yliopisto ei automaattisesti anna pisteitä kurssista. Kurssin kesto on 54 h ja laajuus 2 ects:ää. Kurssin tehtyäsi saat virtuaalisen merkin, jota voit käyttää mahdollisen hyväksytyksen yhteydessä.

Good Life Engine: Connecting to Self and Comunity, 3 ects

Mind and Study - hyvinvoivan opiskelijan työkalupakki/Mind and Study - toolbox fir being well in studies, 3 ects

Leading as Practice 5 ects

Filosifia ja systeemiajattelu, 5 ects

Työyhteisössä vaikuttaminen, 3 ects

Vaikuttavaksi johtajaksi kasvaminen, 3 ects

Elämisen taito, 3 ects

Managing Diversity and Inclusion, 6 ects

Thinking Tools, 3 ects

Gender studies for Aalto students and teachers

Ratkaisuja ilmastokriisiin arkkitehtuurin hirsotiasta, 2 ects

Design a Meaningful Career, 2 ects

Good Life Engine 5 ects

Yhteisössä Vaikuttaminen 3 ects

Vaikuttavaksi johtajaksi kasvaminen 3 ects

Kohti parempaa opiskelua 3 ects

Leading as Practice 5 ects

Thinking Tools 3 ects

Ratkaisuja ilmastokriisiin arkkitehtuurin historiasta 2 ects

Elämisen taito 3 ects

Filosofia ja systeemiajattelu 3 ects

Organisaatiokäyttäytyminen, 6 ects

Good Life Engine, 5 ects

Yhteisössä vaikuttaminen, 3 ects

Vaikuttavaksi johtajaksi kasvaminen, 3 ects

Itsentä tunteminen ja johtaminen, 3 ects

Kohti parempaa opiskelua, 3 ects

Leading as Practice, 5 ects

Gender and Diversity at Work, 6 ects

Filosofia ja systeemiajattelu 3 ects

Thinking tools 3 ects

Filosofia ja systeemiajattelu, 3 ECTS

Good Life Engine, 5 ECTS

Itsensä tunteminen ja johtaminen, 3 ECTS

Organisaatiokäyttäytyminen, 6 op

Personal Development Project Plan, 1 ECTS

Vaikuttavaksi johtajaksi kasvaminen

Yhteisössä vaikuttaminen, 3 ECTS

Filosofia ja systeemiajattelu, 3 ECTS

Good Life Engine, 5 ECTS

Human Potential, 5 ECTS

Itsensä tunteminen ja johtaminen, 3 ECTS

Organisaatiokäyttäytyminen, 6 op

Personal Development Project Plan, 1 ECTS

Työelämän mentorointiosaaminen, 2op

Vaikuttavaksi johtajaksi kasvaminen

Yhteisössä vaikuttaminen, 3 ECTS

Designing life: Finding motivation, direction and meaning to life and work, 6 ECTS

Filosofia ja systeemiajattelu, 3 ECTS

Human Potential, 5 ECTS

Itsensä tunteminen ja johtaminen, 3 ECTS

Johtamisen perusteet, 6 ECTS

Leading as practice, 5 ECTS

Magnificent Life, 2 ECTS

Personal Development Project Plan, 1 ECTS

Vaikuttavaksi johtajaksi kasvaminen

Yhteisössä vaikuttaminen, 3 ECTS